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当前位置:首页 >> 罗峥特靠谱 >> 罗峥特靠谱《【第一章:让爱融入生活】【非暴力沟通实例】》[MP3_LRC]
[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:03.61]非暴力沟通作者 [00:06.37]马歇尔 [00:07.45]卢森堡 [00:09.67]第一章 [00:11.09]让爱融入生活 [00:15.51]非暴力沟通 [00:16.45]实力 [00:17.55]杀手 [00:18.51]杀孩子的凶手 [00:20.17]谋杀犯 [00:23.11]本书的许多章节带有题为非暴力沟通在行动的对话 [00:29.05]这些对话是想请读者去体会非暴力沟通原则的实际应用 [00:35.01]然而 [00:35.73]非暴力沟通不只是语言表达或使用文字的技巧 [00:40.47]它所包含的意识和意图也可以通过沉默 [00:44.37]专注以及面部表情和身体语言来表达 [00:48.51]你将独到的非暴力沟通在行动的对话是实际对话的摘要和删减版 [00:54.71]在实际的对话中 [00:56.23]静静的倾听故事 [00:58.45]幽默姿势等 [01:00.23]使双方的交流比书中浓缩之后的对话显得自然 [01:05.68]我曾在伯利亨德黑萨难民营中的一个清真寺讲解非暴力沟通 [01:12.12]听众是巴勒斯坦的穆斯林男子 [01:15.06]大约有一百七十人 [01:17.55]那时巴勒斯坦人对美国人的态度并不友好 [01:21.61]演说的时候 [01:22.69]我突然注意到听众中传来了一阵低沉的声音 [01:27.43]我的翻译提醒我 [01:29.15]他们正低声议论你是美国人 [01:32.57]此时 [01:33.17]一位男子站了起来 [01:34.85]他冲着我使劲的喊道 [01:37.42]谋杀犯 [01:39.08]许多人立即随声附和 [01:41.12]大声喊 [01:42.14]杀手 [01:43.12]杀孩子的凶手 [01:44.80]谋杀犯 [01:46.44]十分幸运的是 [01:48.08]我能够全神贯注的体会那个男子当时的感受和需要 [01:53.40]我对这种情况的发生早有预感 [01:56.95]来难民营路上 [01:58.85]我看到了几个前一天晚上射入难民营的催泪弹弹壳 [02:03.67]每个蛋壳上美国制造这几个字十分醒目 [02:08.81]我知道 [02:09.61]对于美国供应催泪弹和其他武器给以色列 [02:13.71]这些难民心中充满愤怒 [02:17.84]我和那个称我为谋杀犯的男人开始对话 [02:22.28]我说 [02:23.36]你生气是因为你想要我的政府改变他使用资源的方式吗 [02:29.56]我不知道当时我猜的对不对 [02:31.82]但关键是 [02:33.02]我确实关心他的感受和需要 [02:36.44]他说 [02:37.54]天傻 [02:38.86]我当然生气 [02:40.48]你以为我们需要催泪弹吗 [02:42.84]我们需要的是排水管 [02:44.56]不是你们的催泪弹 [02:46.18]我们需要的是房子 [02:47.64]我们需要的是建立自己的国家 [02:51.26]我对他说 [02:53.07]所以你很愤怒 [02:54.77]你想要一些支持来改善生活条件 [02:57.91]并在政治上独立 [03:00.77]接着他回答 [03:02.43]你知道我们带着小孩在这里住了二十七年是什么感受吗 [03:08.11]你对我们长期以来的生活状况有一点点的认识吗 [03:13.72]我接着说 [03:15.48]听起来你感到绝望 [03:18.04]你想知道我或别人是不是能够真正的了解这种生活的滋味 [03:24.84]他回答 [03:26.10]你想了解吗 [03:28.17]告诉我 [03:28.99]你有孩子吗 [03:30.39]他们上学吗 [03:31.77]他们有运动场吗 [03:33.67]我儿子病了 [03:34.91]他在水沟里玩耍 [03:36.73]他的教堂里没有书 [03:38.59]你见过没有书的学校吗 [03:41.07]接着我说 [03:44.40]我注意到你在这里培养孩子是多么的痛苦 [03:48.54]你想告诉我 [03:49.90]你所要的 [03:50.92]这是所有父母想给孩子的好的教育以及健康的环境来让他们玩耍和成长 [04:01.64]他回答 [04:03.06]不错 [04:04.43]这些是最基本的人权 [04:07.69]你们美国人不是说这是人权吗 [04:11.49]何不让更多的美国人来这里看看 [04:15.11]你们给这里带来了什么样的人权 [04:20.19]我回答他 [04:22.13]你是希望更多的美国人了解你们巨大的痛苦 [04:26.75]并意识到我们政治活动的后果吗 [04:33.03]我们的对话持续了将近二十分钟 [04:35.91]他一直在表达痛苦 [04:37.83]而我倾听每句话所包含着的情感和需要 [04:42.40]他主动帮助我了解他的心灵以及深深的不幸 [04:46.42]我并不将他的话视为攻击 [04:48.98]而当做来自人类同胞的礼物 [04:53.54]当这位先生感到我领会了他的意思 [04:57.56]他开始愿意听我讲来难民营的目的 [05:02.07]一个小时后 [05:03.49]这个原来称我为谋杀犯的男子邀请我去他家里享用丰盛的摘月晚餐 

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[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com
[00:03.61]非暴力沟通作者
[00:06.37]马歇尔
[00:07.45]卢森堡
[00:09.67]第一章
[00:11.09]让爱融入生活
[00:15.51]非暴力沟通
[00:16.45]实力
[00:17.55]杀手
[00:18.51]杀孩子的凶手
[00:20.17]谋杀犯
[00:23.11]本书的许多章节带有题为非暴力沟通在行动的对话
[00:29.05]这些对话是想请读者去体会非暴力沟通原则的实际应用
[00:35.01]然而
[00:35.73]非暴力沟通不只是语言表达或使用文字的技巧
[00:40.47]它所包含的意识和意图也可以通过沉默
[00:44.37]专注以及面部表情和身体语言来表达
[00:48.51]你将独到的非暴力沟通在行动的对话是实际对话的摘要和删减版
[00:54.71]在实际的对话中
[00:56.23]静静的倾听故事
[00:58.45]幽默姿势等
[01:00.23]使双方的交流比书中浓缩之后的对话显得自然
[01:05.68]我曾在伯利亨德黑萨难民营中的一个清真寺讲解非暴力沟通
[01:12.12]听众是巴勒斯坦的穆斯林男子
[01:15.06]大约有一百七十人
[01:17.55]那时巴勒斯坦人对美国人的态度并不友好
[01:21.61]演说的时候
[01:22.69]我突然注意到听众中传来了一阵低沉的声音
[01:27.43]我的翻译提醒我
[01:29.15]他们正低声议论你是美国人
[01:32.57]此时
[01:33.17]一位男子站了起来
[01:34.85]他冲着我使劲的喊道
[01:37.42]谋杀犯
[01:39.08]许多人立即随声附和
[01:41.12]大声喊
[01:42.14]杀手
[01:43.12]杀孩子的凶手
[01:44.80]谋杀犯
[01:46.44]十分幸运的是
[01:48.08]我能够全神贯注的体会那个男子当时的感受和需要
[01:53.40]我对这种情况的发生早有预感
[01:56.95]来难民营路上
[01:58.85]我看到了几个前一天晚上射入难民营的催泪弹弹壳
[02:03.67]每个蛋壳上美国制造这几个字十分醒目
[02:08.81]我知道
[02:09.61]对于美国供应催泪弹和其他武器给以色列
[02:13.71]这些难民心中充满愤怒
[02:17.84]我和那个称我为谋杀犯的男人开始对话
[02:22.28]我说
[02:23.36]你生气是因为你想要我的政府改变他使用资源的方式吗
[02:29.56]我不知道当时我猜的对不对
[02:31.82]但关键是
[02:33.02]我确实关心他的感受和需要
[02:36.44]他说
[02:37.54]天傻
[02:38.86]我当然生气
[02:40.48]你以为我们需要催泪弹吗
[02:42.84]我们需要的是排水管
[02:44.56]不是你们的催泪弹
[02:46.18]我们需要的是房子
[02:47.64]我们需要的是建立自己的国家
[02:51.26]我对他说
[02:53.07]所以你很愤怒
[02:54.77]你想要一些支持来改善生活条件
[02:57.91]并在政治上独立
[03:00.77]接着他回答
[03:02.43]你知道我们带着小孩在这里住了二十七年是什么感受吗
[03:08.11]你对我们长期以来的生活状况有一点点的认识吗
[03:13.72]我接着说
[03:15.48]听起来你感到绝望
[03:18.04]你想知道我或别人是不是能够真正的了解这种生活的滋味
[03:24.84]他回答
[03:26.10]你想了解吗
[03:28.17]告诉我
[03:28.99]你有孩子吗
[03:30.39]他们上学吗
[03:31.77]他们有运动场吗
[03:33.67]我儿子病了
[03:34.91]他在水沟里玩耍
[03:36.73]他的教堂里没有书
[03:38.59]你见过没有书的学校吗
[03:41.07]接着我说
[03:44.40]我注意到你在这里培养孩子是多么的痛苦
[03:48.54]你想告诉我
[03:49.90]你所要的
[03:50.92]这是所有父母想给孩子的好的教育以及健康的环境来让他们玩耍和成长
[04:01.64]他回答
[04:03.06]不错
[04:04.43]这些是最基本的人权
[04:07.69]你们美国人不是说这是人权吗
[04:11.49]何不让更多的美国人来这里看看
[04:15.11]你们给这里带来了什么样的人权
[04:20.19]我回答他
[04:22.13]你是希望更多的美国人了解你们巨大的痛苦
[04:26.75]并意识到我们政治活动的后果吗
[04:33.03]我们的对话持续了将近二十分钟
[04:35.91]他一直在表达痛苦
[04:37.83]而我倾听每句话所包含着的情感和需要
[04:42.40]他主动帮助我了解他的心灵以及深深的不幸
[04:46.42]我并不将他的话视为攻击
[04:48.98]而当做来自人类同胞的礼物
[04:53.54]当这位先生感到我领会了他的意思
[04:57.56]他开始愿意听我讲来难民营的目的
[05:02.07]一个小时后
[05:03.49]这个原来称我为谋杀犯的男子邀请我去他家里享用丰盛的摘月晚餐

更新时间:2021-03-06 所属语言: 所属歌手:罗峥特靠谱 所属专辑:非暴力沟通 | 高情商人际交往

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